本篇文章给大家谈谈儿童识字游戏有哪些，以及小孩识字游戏对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
宝宝认字游戏游戏有哪些
捉迷藏认字游戏：玩法：将写有汉字的字卡藏在家中的各个角落，让孩子去寻找。每找到一张字卡，就让孩子读出上面的字，并给予适当的表扬和鼓励。也可以让孩子来藏字卡，家长去寻找并读出字卡上的字。优点：通过游戏的方式，增加了认字的趣味性，激发了孩子的学习兴趣。
捉迷藏游戏：将字卡藏在家中的不同位置，让孩子寻找。找到后，孩子需读出字卡上的字，并得到表扬。家长也可以让孩子藏字，自己来找并读出字卡上的字。 玩具标签学习：在玩具上贴上带有相应汉字的标签，让孩子在玩耍的同时认读这些字。
捉迷藏游戏：玩法：将字卡藏在家中的容易找到的地方，让孩子去寻找。找到后，让孩子读出字卡上的字，并给予表扬。也可以让孩子去藏字卡，家长来寻找并读出字。优点：通过游戏的方式增加认字的趣味性，激发孩子的学习兴趣。
捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。做动作：边教字边做动作；教“跳”字做一个青蛙跳的动作。凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。
捉迷藏：老师拿走一个字卡，让幼儿闭眼猜是哪个字。少了谁：与捉迷藏类似，但强调幼儿观察并说出缺失的字。蝴蝶戏花：幼儿依次指读黑板上的字卡或儿歌。谁来了？谁走了？：老师添加或移除字卡，幼儿闭眼后猜测变化。配对：将物品图片与对应的名称字卡进行配对。
儿童识字小游戏
教布娃娃识字 玩法：让幼儿当小老师，让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生，成人当班长喊“起立、坐下”识字……此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。 4出门之前识字 玩法：让幼儿上儿童公园前，先要认一认“儿童公园”四个字。
玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。
一：卡片识字游戏 最简单的一种了，买来的卡片，自制的卡片都行，直接念就可以了，不用过多的讲解什么意思。二：随见随学游戏 不管家里外出，看到有字的（大点清晰的）就给孩子念念，什么 牌，墙面上，到处可见，这样随时积累，也会很有成效的.。
幼儿园大班语言《识字游戏》教案
1、散文《落叶》选材来自我们身边的自然事物，自然界的神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。教材中童话般的意境将落叶这一平常之物赋予了极强的生命力，生动、形象地向幼儿展现了一幅美丽的自然景象，并在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。
2、幼儿园大班识字教案 篇1 活动目标 引导幼儿在探索操作中感知识字的奥妙，并初步认识这三个字，丰富幼儿的语言词汇 通过 游戏 扩大幼儿的识字量， 活动准备： 教师教材用具 识字卡片图画，生字识字卡，几，用，鱼。
3、幼儿园大班识字课教案 篇1 活动名称： 听读游戏识字 活动内容： 《金孔雀轻轻跳》 活动目标： 通过观察图画和欣赏课文内容，了解傣族的生活环境和习俗； 重点欣赏第11课课文，巩固欣赏常规。 认读11课相应字词：羽、竹楼、虹、展、拍、绕。 活动准备： 《幼儿用书》人手一册，录音机、磁带。
4、大班语言快乐识字教案1 教学目标： 以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。 启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的想象力。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、【1】幼儿园大班识字公开课教案 教学目标：以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的想象力。
6、（一） 识字游戏的设计 识字游戏指的是幼儿生字确认阶段的游戏，幼儿经过反复听、读后对汉字的音与形已有较朦胧的认识，接下来便是幼儿认识具体汉字即生字确认的过程。在确认过程中，运用游戏的形式进行是幼儿喜闻乐见、乐于接受的，这一阶段游戏的设计应体现趣味性和反复性原则。
幼儿园趣味识字游戏
在家教小朋友认字的时候你是否也遇到了教很多字但是孩子记不住的情况教孩子识字看似是一件很枯燥的事，其实，只要借助识字游戏，让孩子在玩中识字，并在识字游戏中获得快乐，觉得识字不仅好玩有趣，还能获得成就感，以此激发孩子的识字兴趣。
为提高游戏难度，可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。根据游戏需要，也可在棋子上写其它类物品的名称，如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。
游戏1：红绿灯 准备：写有“红灯”、“绿灯 ”的字卡。玩法：一幼儿扮警察，其余幼儿扮汽车面向“警察”站一横排。边拍手边念儿歌：“大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。”“警察”喊：“一，二，绿灯。”出示绿灯字卡，“汽车”向 “警察”方向开去。
圈字游戏：教师可利用《幼儿教育》、杂志、废旧报纸等，让幼儿把认识的字用笔圈出来，那不是既满足了幼儿认字的愿望，又不影响他们以后的书写习惯。
定义或解释； 通过游戏形式学习汉字，巩固汉字。如：小猫钓鱼游戏（小猫按要求把河里的鱼（生字）钓出来。功能： 字词辨别能力、巩固所学汉字。A．丢手绢游戏：将许多字卡丢地上，让幼儿按要求把相应的字捡出来。
幼儿园大班识字游戏教案(精选6篇) 游戏有智力游戏和活动性游戏之分，前者如下棋、积木、打牌等，后者如追逐、接力及利用球、棒、绳等器材进行的活动，多为集体活动，并有情节和规则，具有竞赛性。当前日常用语中的“游戏”多指各种平台上的电子游戏。
