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课间有什么游戏五人以上的,不要踢卷子跳皮筋仍沙包
跳绳、扔沙包、追逐赛、编花篮、踢毽子、跳皮筋、成语接龙、老鹰抓小鸡、丢手绢、红绿灯、挑西瓜等，都是课间十分钟适合玩的小游戏。 游戏“老鹰抓小鸡”中，一人充当“老鹰”，其他人排成一行，手牵着手。老鹰需要尝试抓住最后一个人，而其他人则努力躲避。
八零后小时候玩的游戏有：跳皮筋、扔沙包、老鹰捉小鸡、捉迷藏、踢毽子等。跳皮筋 那会儿几个小朋友一起玩，一级一级的跳，能跳过 的都会觉得特自豪。
八零后小时候的游戏种类繁多，其中包括跳皮筋、扔沙包、老鹰捉小鸡、捉迷藏和踢毽子等。 跳皮筋是当时孩子们非常喜爱的一种游戏。几个小朋友聚在一起，一级一级地跳过去，能够跳过 别的孩子会感到特别自豪。 扔沙包也是一种流行的游戏。
课间十分钟的小游戏
1、跳绳、扔沙包、追逐赛、编花篮、踢毽子、跳皮筋、成语接龙、老鹰抓小鸡、丢手绢、红绿灯、挑西瓜等，都是课间十分钟适合玩的小游戏。 游戏“老鹰抓小鸡”中，一人充当“老鹰”，其他人排成一行，手牵着手。老鹰需要尝试抓住最后一个人，而其他人则努力躲避。
2、六年级小学生课间十分钟可以玩的游戏有以下几种：跳皮筋：简介：跳皮筋是一种传统且受欢迎的课间游戏，适合小学生群体。游戏规则简单，通过跳跃来保持对皮筋的控制，可以锻炼孩子的身体协调性和灵活性。玩法：通常由两人或多人组成一组，一人或多人负责摇动皮筋，其他人按顺序跳跃。
3、踢毽子 踢毽子，基本动作为盘、磕、拐、蹦四种，不需专门场地、设备，简单易行，方便于课间十分钟进行的游戏。翻花绳 翻花绳，中国民间流传的儿童游戏。在中国不同的地域，有不同的称法，如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等。
4、六年级的小学生在课间十分钟的游戏中，常见的玩法多为跳皮筋、跳绳等，这类游戏因其简单易行而深受孩子们的喜爱。跳皮筋时，孩子们通常会围成一圈，由一个人手持皮筋，其他孩子依次跳过，伴随着清脆的皮筋声，充满了童年的乐趣。
5、跳绳、扔沙包、追逐赛、编花篮、踢毽子、跳皮筋、成语接龙、老鹰抓小鸡、老鹰抓小鸡、丢手绢、红路灯、挑西瓜 摸色红 一个人当捉人的，比如捉人的人说色，大家就分开，跑步去找红色 搜捕逃犯 一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。
6、除了上述活动，学生们还可以玩一些简单的小游戏，如捉迷藏、接力赛等，这些游戏不仅能增加同学们之间的友谊，还能锻炼身体协调性和团队合作精神。此外，练习跳高或跳远也是不错的选择，学生们可以尝试挑战自己的极限，感受运动带来的成就感。总之，学生们应该充分利用课间十分钟，进行各种有趣的活动。
课间游戏有哪些?
1、游戏名：《编花篮》编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。蹲下，起来，坐下，起来。三五六，三五七，三八三九四十一……这是童年玩的一个游戏，一群人单脚站立，将另一只脚搭在一起形成花篮，还要边唱边跳。
2、适合五年级的课间小游戏具体如下：猜拳踩脚 游戏规则：两人相对而站，用手猜拳，石头剪子布粗帆，胜者立即可用脚去踩一下对方，而对方也可及时敏捷地躲闪，接着再猜再踩，在规定的时间里，踩到对方次数多者为罩凳型胜。（注意：要轻踩，物猜点到为止）。
3、课间游戏100种玩法包括但不限于以下几种： 包、剪、锤：两人一组相对站立，通过猜拳决定胜负，胜者可以选择包、剪或锤的姿势，根据姿势判断胜负。 摸瞎子：一人蒙眼当瞎子，其他人通过声音引导瞎子捉人，被捉到的人接替当瞎子。
4、跳绳、扔沙包、追逐赛、编花篮、踢毽子、跳皮筋、成语接龙、老鹰抓小鸡、丢手绢、红绿灯、挑西瓜等，都是课间十分钟适合玩的小游戏。 游戏“老鹰抓小鸡”中，一人充当“老鹰”，其他人排成一行，手牵着手。老鹰需要尝试抓住最后一个人，而其他人则努力躲避。
课间10分钟可以玩什么室内游戏
课间10分钟可以玩的室内游戏有多种，以下是一些推荐：五子棋：一种策略游戏，两人对弈，以在棋盘上连成五颗棋子为目标，适合喜欢思考和策略规划的孩子。跳棋：注重技巧与耐心的游戏，两人轮流在棋盘上放置棋子，目标是连接起点和终点，适合喜欢挑战和耐心的孩子。
跳绳、投掷沙包和踢毽子等游戏，则考验孩子们的身体协调能力。在有限的室内空间里，他们可以尽情跳跃和奔跑，释放活力。捉迷藏是一种受欢迎的追逐游戏，通过隐藏和寻找，不仅锻炼了孩子们的观察力和反应能力，也加强了他们之间的友谊。纸飞机和你画我猜是充满趣味的创意游戏。
课间10分钟，是孩子们自由放松的时间，各种室内游戏成为了他们的首选。五子棋、跳棋、跳绳、扔沙包、捉迷藏、纸飞机、你猜我画、鸭子走路、摸瞎子、踢毽子等几十种游戏，总有一款适合孩子们的口味。五子棋，是一种策略游戏，两人对弈，以在棋盘上连成五颗棋子为目标。
适合五年级孩子玩的课间小游戏有哪些呢?
适合五年级的课间小游戏具体如下：猜拳踩脚 游戏规则：两人相对而站，用手猜拳，石头剪子布粗帆，胜者立即可用脚去踩一下对方，而对方也可及时敏捷地躲闪，接着再猜再踩，在规定的时间里，踩到对方次数多者为罩凳型胜。（注意：要轻踩，物猜点到为止）。
游戏拉拉手 游戏规则：让全体同学站在场中央分散开，手牵手成一个圈。观察一下左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手。（重点）然后松开手打乱次序站在一起不留空隙。不要移动脚，像刚才那样左右手相对应拉手。缓慢解开。（注意安全）目的：训练大家的团队意识。
碰球——交代游戏要求，如两数合起来是8。师：“我的一球碰几球”，幼：“你的1球碰7球”（拍手7下）。游戏速度逐渐加快。两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组此数字的牌，另一幼儿必须出能凑成此数的牌，否则xx。
．快乐列车。在学习新课前，有一个检查复习的环节。我将有关的拼音卡片或生字卡片发到学生手里。让他们在音乐声中传递卡片，开动“快乐列车”，音乐停止时，手拿卡片的孩子就要站起来教大家读那个音节或生字。不会读可以请其他同学来帮助。这样，孩子既复习巩固了知识，又找到了学习上互助的伙伴。
适合五年级小学生的课堂游戏有哪些 适合五年级课堂的游戏有： 查数字： 分成2人一组，轮流说数字1-25，每人每次最少说1个数字，最多3个数字，谁先说到25谁就胜利。
点具体玩法：24点具体的玩法是：拿一副牌，抽去大小王后（初练也可以把J/Q/K/大小王也拿走），剩下1～10这40张牌，用1代替A。任意抽取4张牌，用加、减、乘、除把牌面上的数算成24。每张牌必须用且只能用一次。如抽出的牌是9，那么算式为(9-8)×8×3=24。
