简单的手指游戏包饺子（手指游戏包水饺）

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27个适用幼儿园的小、中、大班手指游戏,看到的幼师都收藏了!

手指小桥：手指弯曲形成小桥状，培养空间想象力。小手枪：双手模拟手枪形状，进行简单射击动作，培养手眼协调。小蜘蛛：双手手指模拟蜘蛛爬行，锻炼手指灵活性。小雨伞：双手手指张开模拟雨伞打开，培养想象力。小飞机：双手模拟飞机飞行，锻炼手臂和手指的协调性。小手捏捏：双手手指捏合，模拟捏东西的动作，锻炼手指力量。

手指游戏1五兄弟老大有力气，（伸出大拇指）老二有主意，（伸出食指，指一指太阳穴）老三个最高，（伸出中指向上举）老四有志气，（伸出无名指）老五最最小，是个小弟弟。

【四】《秋风来》秋风秋风吹吹，（双手手心相对手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）树叶树叶飞飞。（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）好象一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）飞到空中追追。

幼儿园课前课后小游戏，99%的幼师都在用课前游戏小手小手拍一拍，小手小手转一转，小手小手扭一扭小手小手爬一爬，小手小手不见了。拍拍小手点点头，拍拍小手跺跺脚，拍拍小手扭扭腰拍拍小手坐坐好。

被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的“小老鼠”继续游戏。游戏名称：小兔种萝卜玩法描述：老师讲述游戏规则。小朋友们都到老师的身边来，今天我们玩一个小兔种萝卜的游戏。老师当兔妈妈，小朋友们都是兔宝宝。春天来了，兔妈妈想在远处的天地里种一些萝卜。

幼儿园大班圣诞节手指游戏可以做《圣诞老人送礼物》，轻松教学的方法如下：游戏制作步骤准备材料：一张大纸、彩色笔、剪刀、胶水。绘制圣诞老人：在纸上画一个圣诞老人的形象，并用彩色笔涂色。

关于小班数学包水饺教案优秀范文大全

1、设计意图旨在通过小班幼儿熟悉的包饺子情境，引导他们感知并理解5以内的数量概念，同时激发幼儿对数学的兴趣，培养其主动探索数学经验的能力。教学目标知识与技能：正确感知5以内的饺子数量，不受摆放形式影响；准确完成“按数量包饺子”的任务。过程与方法：通过观察、操作、讨论等方式，学习正确点数5以内的数量。

2、准备：幼儿已有包饺子经验。彩泥包好的饺子。不同数量的点卡。操作材料和辅助工具。过程：（一）引入游戏情境，激发兴趣。通过玩手指游戏“包饺子”让幼儿热身。（二）排除干扰，正确点数。引导幼儿观察卡片上饺子的摆放形式，学习正确点数5以内的数量，强化数感。

3、幼儿园小班教案篇1 设计意图：我班的孩子特别喜欢玩汽车，他们从家里带来了各种各样的汽车玩具，孩子们认识了不同的车辆，知道了不同车辆的外形与功用。孩子们非常喜欢模仿小司机，针对这一特点，我们在班级区域活动中创设了小司机的游戏场景。

很火的一个手指游戏

1、很火的一个手指游戏包括：手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。手指游戏手指捣米对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。

2、拇指战争：两人将拇指对峙，尝试抢夺对方的拇指，但不能用其他手指辅助握指触碰。快速按压：在规定的时间内，双方尝试快速按压指尖，较量谁的速度更快。指尖跳跃：一方用一只手的指尖在另一只手上迅速跳跃，挑战持续跳跃的时间。

3、《一根手指点点》是很简单的家长和小朋友互动游戏，下面就教大家怎么玩《一根手指点点》。一根手指点点：双手伸出一根指头跟着节奏在胸前晃动，念完一根手指点点之后在肩膀目标点一点。两根手指敲敲：双手伸出两根指头跟着节奏在胸前晃动，念完两根手指敲敲之后在目标肩膀位置做敲一敲的样子。

手指游戏《包饺子》

1、小朋友，在包饺子前，我们活动一下小手，做个手指游戏好不好？幼：好。小朋友，肚子饿；洗洗小手包饺子。伸出左手擀擀皮；伸出右手和和面，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子。饺子下锅了，下一个，下两个，三个，下四个，下了一锅小饺子。下一个，下两个，下三个，下四个，下一锅小饺子。夹一个，夹两个，夹三个，夹四个，夹了一锅小饺子。

2、手指游戏《包饺子》小班手指游戏包饺子：游戏目标培养幼儿集体生活的快乐，锻炼幼儿的动手的能力。体验食堂阿姨的辛苦，养成不挑食、不偏食的好习惯。亲自动手包饺子，品尝自己包的饺子，从中感到快乐。小班手指游戏包饺子：游戏准备和好的肉馅、切好的菜陷、和好的面团。

3、通过包饺子这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构，能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣，提高幼儿的音乐感受力和表现力，促使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容，下面谈谈活动后的一些想法：活动中孩子积极参与，喜欢表现。

4、小班数学《包水饺》教案优秀范文如下：设计意图旨在通过小班幼儿熟悉的包饺子情境，引导他们感知并理解5以内的数量概念，同时激发幼儿对数学的兴趣，培养其主动探索数学经验的能力。教学目标知识与技能：正确感知5以内的饺子数量，不受摆放形式影响；准确完成“按数量包饺子”的任务。