本篇文章给大家谈谈亲子互动游戏鞋子，以及鞋盒亲子游戏对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
幼儿园小班亲子游戏穿大鞋该怎么组织
1、活动准备包括成人的鞋子每人一双、《大鞋和小鞋》歌曲、地毯以及视频和音乐。活动旨在引导孩子们主动学习，通过游戏让其发现小脚的奥秘。活动开始，教师通过提问引导孩子思考：“猜猜看我们身上会走、会跳的是什么？”孩子们很快“是可爱的小脚丫。
2、幼儿寻找自己带来的妈妈爸爸的鞋子穿上大鞋后自由活动，走一走，跳一跳，踢一踢，感受穿大鞋的乐趣。小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣。本次早教活动选材来源于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点。
3、每个家长和自己的小孩子组成一个小组。每个小组，分得一双大人的鞋子，一双孩子的鞋子，还有一个凳子。游戏开始，家长带着自己的凳子，到统一规定的位置依次坐下。宝宝们首先将自己的鞋子挑出来。宝宝自己先穿上自己的`鞋子，然后跑到家长的面前，让家长检查自己穿的鞋子是不是正确。
4、幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。 各班孩子分享食物。 教学反思： 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
5、通过协调地行走，发展幼儿平衡能力。 模仿爸爸形象，体验穿上大鞋子的趣味。 通过游戏活动，让幼儿感受游戏的乐趣。 与同伴共享游戏，体验合作与快乐。 乐于分享自己的游戏心得。活动准备： 幼儿从家里带来的成人鞋(男式)。 《大鞋小鞋》的音乐光盘。 呼啦圈6个、小椅子两张。
穿鞋跳圈亲子游戏规则
1、穿鞋跳圈亲子游戏规则：动手穿衣物：我给爸爸（妈妈）穿鞋子 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
2、跳圈圈 玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。跳跳球 玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。
3、规则：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。 亲子游戏：《放鞭炮》 目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。 准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。
4、游戏规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。 游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。 3宝宝争夺赛 游戏规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。
室内亲子活动游戏
游戏玩法：大人与孩子背对背夹着球（中大班）从起点到终点，（小班与小小班胸贴胸夹着球），顺利到达者为胜。游戏规则：中途掉球即失败；不能用手碰球，家长不抱起孩子走。
二人三足竞赛：家长与孩子并排站于起点线后，两人内侧的两只脚需用绳子绑在一起。听到老师的发令后，两人需绕过标志物，然后返回起点，先完成的队伍获胜。 抛接毽球挑战：家长和孩子分别站在场地的对角线两端。孩子需要抛出六个毽球，家长则要接住。
(1)此项活动适合场地大些的地方玩。(2)球门可做得大些，踢球的方向只能往前，而不能往上。孩子反馈：这一活动，孩子兴趣始终很高，表现在他能自由发展想出多种玩球的方法，主动性、积极性、创造性得到了发挥，个性也得到自由发展，同时还增进了与父母亲之间的感情。
游戏1：喂老虎--室内游戏游戏重点：要求有准确度的定点投掷游戏准备：直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个活动过程：每人5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获奖励。
岁幼儿亲子室内游戏，现如今年轻父母大多是上班族，一天到晚忙里忙外，压根没有时间和孩子玩儿童游戏，家长与小孩交流很少，形成亲子关系紧张的情况。那么有什么3岁幼儿亲子室内游戏可以缓解这样的情况。 3岁幼儿亲子室内游戏1 下雨啦 妈妈手上粘少量水，喊，“下雨啦！快跑！”追过去朝宝宝头上脸上弹水。
中班亲子游戏活动爸爸的大鞋子教案
师：小朋友们，你们喜欢自己的爸爸吗？今天我们来当爸爸，学学爸爸！来，爸爸游公园罗，小手放背后慢慢向前走。
幼儿园中班体育活动教案爸爸的大鞋 篇1 活动目标 1，大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2，敢于挑战有难度动作。培养勇敢精神。 活动准备 长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。 活动过程 热身运动 1，在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。
能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。 体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 活动重点(或难点)： 能穿着大鞋子协调地进行走路。 物质准备： 纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋(最好是男式的)。 自备一段轻松的音乐。 活动过程： 活动身体，进入教学。
幼儿园亲子活动教案 篇1 【活动目标】 加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒服。 学会穿鞋和脱鞋。 【活动准备】 大人的鞋(平底鞋、高跟鞋即可) 一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，(据分组情况画)每组两位指导老师。
幼儿寻找自己带来的妈妈爸爸的鞋子穿上大鞋后自由活动，走一走，跳一跳，踢一踢，感受穿大鞋的乐趣。小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣。本次早教活动选材来源于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点。
在幼儿园小班的亲子活动中，孩子们通过穿大鞋的游戏，探索自己的小脚，了解其特征和功能，培养兴趣和协调性。活动准备包括成人的鞋子每人一双、《大鞋和小鞋》歌曲、地毯以及视频和音乐。活动旨在引导孩子们主动学习，通过游戏让其发现小脚的奥秘。
