生字游戏教学设计（生字教学游戏方法）

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小学语文一年级下册识字《古对今》教学设计

“古对今”出自《声律启蒙》，原文为：“前对后，古对今，野兽对山禽”。这里的“前”与“后”相对，象征时间的流逝，“古”与“今”相对，体现了历史的变迁，而“野兽”与“山禽”相对，则展现了自然界的多样性。这篇课文收录于人教版小学语文一年级下册《古对今》一课。课文由三节组成，每一节都描绘了不同的自然景象。

出自人教版小学语文一年级下册《古对今》一课。原文：古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。这篇课文有三节。

《古对今》课文主要讲的是与大自然有关的对子内容。《古对今》是人教版小学语文课程标准实验教材第二册的一篇识字课文。它是以对对子的方式识字，有三组对子组成，对子的内容都与大自然有关。读着课文仿佛身处大自然里，听着鸟儿的欢唱，闻着花木的芬芳，大自然充满了一派生机勃勃的景象。

晨对暮，雪对霜，和风对细雨。出自清代车万育的《古对今》，通过对对子的形式，将一连串反义词、自然现象和自然景物进行对举。根据偏旁来识字，如“晨”和“暮”这两个字都有偏旁“日”，日出时对应“晨”，日落时对应暮。原文：古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。

幼儿园大班教学设计之拼音识字游戏

这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。操作过程：方法一：收信。

幼儿园大班拼音识字游戏《考考你》教案1 游戏适用范围：这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。