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幼儿园大班游戏活动教案(3篇)
1、复习故事内容，让幼儿掌握“我要买什么”，“我用圆圈做什么”两个句型。引导幼儿讨论游戏规则。请一组能力强的幼儿进行示范表演，师幼评价，鼓励幼儿表演时采用不同的动作、语句。分组表演，让能力强的幼儿在各组中担任猴子角色，鼓励语言能力较差的幼儿模仿录音旁白。
2、大班户外游戏教案（一）：圈圈乐 设计意图：为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。活动目标：对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
3、我们幼儿园地处繁华的旗汛口路口的优势，班上的孩子时常到幼儿园周边参观各种各样的建筑、店铺等，在途中孩子们看到了幼儿园周边许多福州风味的小吃店“依土捞化”“连江锅边”“汤圆”“鱼丸”等，这些都是孩子们爱吃的食物。
4、【篇一】幼儿园大班健康活动教案：小勇士、大闯关 活动依据：孩子比较喜欢户外活动，在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起，希望能在锻炼身体的同时，让他们得到的快乐。
5、发展幼儿的躲闪跑能力。培养幼儿的注意力和观察力。激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。【活动准备】沙包若干。场地布置。【活动过程】复习民间游戏“丢手绢”，在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。引出沙包，介绍游戏。
6、【 #教案# 导语】翻花绳游戏，既让孩子们锻炼了手指的灵活性，又在与小朋友的交流中发展了社会交往能力与语言表达能力。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 【篇一】幼儿园大班游戏翻花绳教案 活动目标：提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。
益智区教案(实用3篇)
1、益智区教案（1）重点指导区域：数学区 区域分目标： 在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中，学会简单的分类和排序。 乐意参与数学操作活动，遇到困难时不轻易放弃，能尝试解决。活动准备：经验准备：知道进区规则，能正确取放材料，尝试过小组游戏。
2、中班益智区活动方案1 活动目标 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。 在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3、幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。 游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。
《百变魔棒》幼儿园大班体育游戏活动教案
1、- 每名幼儿一根1米长的魔棒 - 12根0.5米长的魔棒 - 24床席子 - 1个铃鼓 - 磁带 - 录音机 活动过程：开始部分 师幼共同进行创意游戏《超级变变变》- 引入：回顾家长与孩子们制作的五彩魔棒，强调其变换的特性。- 活动：使用魔棒摆出运动场，进行全身运动。
2、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时间爸爸妈妈和小朋友们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出很多好玩的东西，我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。
幼儿园大班智力《游戏拼图》教案
1、幼儿园大班智力《游戏拼图》教案 篇1 活动目标 尝试运用不同组合形式的方块拼图拼出九方格图案，并能在记录单上记录拼出的多种组合方法。学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案。感受拼图游戏奇妙之处，在操作活动中获得成功的体验。引导幼儿积极与拼图互动，体验数学活动的乐趣。
2、能进行筷子拼图，体验成功的喜悦。2 、能按一定的画面情节进行拼图。操作材料：一次性筷子若干、颜料。操作层次：第一层次：幼儿随意进行拼图游戏。第二层次：幼儿合作进行拼图。第三层次：引导幼儿根据画面情节或线条进行拼图。操作说明：幼儿自由观察筷子，发现筷子上的图案。幼儿进行拼图活动。
3、游戏导入：过河 游戏旨在引导幼儿运用几何图形，促进观察与动手能力。观察并拼图 展示由几何图形拼成的机器人与火箭，激发幼儿观察与创意。动手操作 幼儿运用几何图形创作，教师提供个别指导。展示作品 幼儿作品展示，相互欣赏并给予奖励。
4、活动目标：在拼图游戏（识别并预测拼接）中复习认识常见平面图形的基本特征，并初步感知平面图形之间简单的变换组合关系，体验游戏的快乐。重点：分析、比较图形和底板的联系，探索并初步感知圆形、长方形、正方形、三角形之间简单的变换组合关系。难点：三角形的组合关系。
5、根据小班幼儿的思维特点和活泼好动的性格，我将三角形的图形特征编成简短的故事，再结合图形拼摆，让孩子在玩中学、学中乐、乐中做。使幼儿养成动手、动口、动脑的好习惯，培养幼儿的创新意识。
6、智力游戏：寻宝（大班）游戏目标：（1）能提出问题什么地方有什么东西？（2）在提出问题后，能够迅速反应出问题的答案。
