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幼儿园大班体育教案
练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质。 培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备：废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘。
幼儿园大班体育游戏《打地鼠》教案 篇1 教学目标： 通过看图接任务、比赛玩游戏的形式，让幼儿快速的理解游戏规则。 通过爬、跳和打地鼠游戏中连续的下蹲运动，锻炼孩子的腿部肌肉，增加幼儿的下肢力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 通过分组比赛的游戏形式，增进幼儿的竞争与合作意识。
创意玩魔棒 - 自主/合作探索：鼓励幼儿独立或合作探索魔棒的新玩法。- 教师观察：指导并肯定幼儿的创新想法，鼓励更多玩法。 展示魔棒玩法 - 交流：幼儿展示魔棒玩法，分享经验。- 师生互动：全班一起尝试新玩法。 合作游戏《毛毛虫》- 引导：幼儿集体参与，优胜组分享合作经验。
游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。 大班体育游戏：乌龟搬家乐翻天 活动目标在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。 积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。
《跳跃》幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。 练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案 篇1 活动目标 对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。发展自身的耐力、速度和灵敏性。训练往返跑的动作。提高动作的协调性与灵敏性。锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备 设计场地，设置起、终点。
大班教案
1、【篇一】大班游戏活动教案：套圈 活动目标： 结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
2、《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标：- 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。- 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备：- 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。
3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 初步学习包馄饨的技能，培养幼儿的实践动手能力。 体验家乡的风味小吃，感受自制绘本的乐趣。 发展幼儿的动手能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 大班温州童谣表演《吃馄饨》、PPT。
4、《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标： 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。 观察了解门票的意义、结构、种类等。 培养幼儿仔细观察事物的能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
幼儿园大班公开课《哪些东西可以装进书包》
活动准备： 材料：不同肩带的书包若干、图书若干、小实验：两块海绵和小椅子活动过程： 不一样的小书包--发现不同，引出话题这些都是小学生的书包，它们一样吗？ 说说它们哪里不一样？ 小结：小小书包，有这么多的变化，你一定能找到一个你喜欢的小书包。
衣服（含内裤）。孩子新陈代谢较好，喜欢跑跑跳跳，容易出汗，因此不管是冬天还是夏天，带个一两件换洗的衣服很有必要。同时，因为幼儿园孩子还小，有时候容易在上洗手间时或者睡觉时没有掌握好，会弄湿裤子，因此裤子也需要备一件。汗巾。
因此在这个环节中，我先通过谈话法，让幼儿认识知道书包有不一样的，也有一样的，它是为小朋友上小学准备的，再通过观察法讨论法让幼儿自由地互相观察和交流书包用途、装些什么，是我们的朋友。联系生活实际，拓展幼儿的视野。 第二个环节书包里的朋友 。我通过用实验法让幼儿分散操作把桌子上的东西有选择的放进书包里。
首先肯定大家的书包都很美，有很大的作用，书包是小学生最 的朋友。然后提出书包也有不足之处，如背起来很重，收拾书包时时常会忘掉一些文具或书本。可让幼儿自己想像其他的不足。 提问：你们能不能为自己设计一个比现在的书包更方便更好的书包呢？ (2)请幼儿互相议论，相互启发，说说自己想设计一个什么样的书包。
教师设问，引导幼儿尝试整理书包关键提问：书包上有这么多口袋，猜猜这些口袋分别可以放什么呢？ 请个别幼儿展示交流，教师提问：你们是怎样整理的呢？ 教师小结：书包有这么多口袋，大小不一样的口袋可以装不同的物品，将这些东西放到合适的袋子里会更方便我们取放。
幼儿园大班健康学习用品来开会教案 活动目标： 认识学习用品，知道他们的用途。 尝试学习整理、摆放文具用品的方法，能有序地摆放物品。 逐步学习自己整理文具，增强做一名小学生的愿望。活动准备： 每人准备一只书包、铅笔盒、书本等。
幼儿园大班健康公开课《有趣的椅子》教案
1、引导幼儿探索在不同条件下都能坐下。A.将椅子围城一个方形，适当减少每个动物的椅子两张，请幼儿抢椅子。师：老师啊现在将椅子拿走了几张，那肯定一会儿就有小朋友没椅子。
2、大班教案：有趣的椅子 篇1 活动设计背景 在平日的活动中，孩子们经常喜欢玩教室里的那把椅子，有时倒着骑马、有时跳上跳下，但我怕他们摔倒，总时停止他们的活动，五大领域健康中，有一课小椅子的玩法，于是我生成了本节课。 活动目标 探索椅子的各种玩法发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
3、在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。 《3-6岁幼儿学习与发展指南》中指出幼儿阶段是儿童是身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
4、游戏环节安排：在游戏环节上，我采用了由易到难，层层递进的方式。从双脚跳抢椅子——单脚跳抢椅子——蛇形跑抢椅子——双圈抢椅子I——站椅子——多人站椅子。每一轮的游戏在难度上各有不同，满足了幼儿不同的动作发展需要，提高了游戏的质量和效果。
5、幼儿原地休息。 ⑥ 教师拿扫帚扮演环卫工阿姨清扫落叶；阿姨慢慢地扫，幼儿慢慢地走；阿姨快快地扫，幼儿就快快地跑；阿姨扫累了，幼儿也蹲在地上休息。 游戏可以重复数遍。 放松活动。 活动反思 幼儿园大班健康教案 篇5 活动目标： 通过玩凳子，掌握平衡、钻、爬的动作技巧。
