今天给各位分享托班幼儿游戏活动的知识，其中也会对托班幼儿游戏活动观察过程进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
幼儿园托班游戏教案
训练幼儿触摸觉的能力。训练幼儿对看不见的物品的分类。游戏准备：小口袋1个；各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等；各类小玩具，如shou枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。
幼儿园托班游戏教案【篇1】 活动目标： 在情景中，练习双脚并拢从高处往下跳。 能积极、大胆地参与活动。 活动重点： 练习双脚并拢从高处往下跳。 活动难点： 能积极、大胆地参与活动。 活动准备： 宽25厘米、高20厘米的平衡木，鸭妈妈头饰一个。 活动过程： 鸭妈妈带领宝宝做准备活动。
教师通过儿歌并示范套头衣服的正确穿法。小衣服，三个门，中间大门伸进去，两旁小门伸出手，一步一步往下走，衣服穿好啦！ 幼儿在教师的指导下尝试穿上衣，同时复诵儿歌，以帮助记忆穿衣步骤。 教师展示衣服和裤子，指导幼儿说出正确的穿衣顺序，即先上衣后裤子，最后是袜子和鞋子。
幼儿参加游戏活动是发自内心的，是安全主动自愿的，下面是由我整理的“幼儿园托班跑类游戏教案：《木头人》”，欢迎阅读。幼儿园托班跑类游戏教案：《木头人》规则：被追拍后再喊：“木头人”无效。成“木头人”后，没被人解救不能重新参加游戏。
幼儿园小班游戏教案
1、幼儿园小班结构游戏教案 活动目标： 让幼儿知道游戏名称，激发幼儿对建构游戏的兴趣，鼓励幼儿在教师引导下积极参与游戏活动。 让幼儿对建构材料产生兴趣，感知材料的特征，并熟悉其操作方法。 通过教师的鼓励和帮助，使幼儿初步学习插、搭高、拼等建构技能。
2、幼儿园小班游戏教案（一）：幼儿园游戏：我们都来跳一跳 活动目标：在游戏中继续训练幼儿变速度，变明模方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。
3、幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏名称： 看谁抓的多 适合年龄： 小班幼儿。 所需材料： 彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 制作步骤： 在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 用剪刀剪出所画各种小动物头像。 用彩笔装饰小动物头像。
4、我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕)，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。 时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。 幼儿园小班游戏教案 篇4 活动目标： 尝试用身体的不同部位滚动竹球，练习双膝着地爬着顶球。 在游戏中体验玩竹球的乐趣。
5、幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 幼儿园小班游戏教案 篇7 活动目标 通过各种游戏活动，引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。 通过形式多样、有趣的操作，激发幼儿乐于参与活动的兴趣。
托班游戏活动《猜猜我是谁》根据声音局部特征猜测同伴
1、猜猜我是谁 活动目标 引导幼儿能根据声音、着装等局部特征猜测同班的名字。让幼儿在活动中增进与同伴之间的感情，感受愉快的情绪。活动准备 不透光的放块布一块 活动过程 教师谈话导入，鼓励每位幼儿参与表达。
2、(出示大象局部身体)：你们真厉害，今天来玩躲猫猫游戏的`一个动物朋友已经被你们猜出来了，接下来这位朋友有点害羞，它躲在了草丛里，但是它却露出了身体上的皮毛，它会是谁呢？ (出示声音)：你们说了这么多的动物朋友，好像都有点像，我们请它唱两句吧，也许这样就能猜出是谁来了。
3、尝试根据声音、动作、局部特征来辨别猜测动物。在猜测的过程中观察、比较、猜想等能力得到发展。体验猜测活动的乐趣。乐于探索、交流与分享。教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：经验准备：对常见动物的声音、外形、饮食等已有初步的认识。
4、游戏“请你猜猜我是谁？”一名幼儿戴上眼罩，另一名幼儿边用变化的声音说“请你猜猜我是谁”边轻轻拍击他的后背，然后请蒙眼的幼儿猜出说话的人是谁。猜对后双方交换角色继续游戏。【活动延伸】在日常生活中与幼儿随时玩“请你猜猜我是谁”的游戏，幼儿可以变另一种声音让其他小朋友猜。
5、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。 学说简单的句子：喵喵喵/汪汪汪，请你猜猜我是谁？师问：小狗/小猫/青蛙，怎么叫？幼小狗/小猫/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。 乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣。 懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
小班游戏活动教案
幼儿园小班游戏教案（一）：幼儿园游戏：我们都来跳一跳 活动目标：在游戏中继续训练幼儿变速度，变明模方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。
幼儿准备：幼儿已学唱歌曲《碰一碰》。教师准备：布娃娃一个。活动过程：教师一边演唱歌曲，一边手拿布娃娃随音乐内容与幼儿互动进行游戏。引导幼儿进行游戏。布娃娃唱歌，引导幼儿找一个朋友听指令玩游戏。
小班投掷游戏教案（1）活动目标：练习正面投掷动作，发展幼儿上下肢力量与手眼协调性，培养参与活动的兴趣与勇敢意志。活动重点：正面投掷。活动难点：手用力握拳举过肩，膝盖用力蹬，向上向前投。活动准备：怪兽若干，沙包若干，音乐。活动过程：以“小兵练本领”为情节，律动初步感知动作要领，准备活动。
幼儿园小班结构游戏教案 活动目标： 让幼儿知道游戏名称，激发幼儿对建构游戏的兴趣，鼓励幼儿在教师引导下积极参与游戏活动。 让幼儿对建构材料产生兴趣，感知材料的特征，并熟悉其操作方法。 通过教师的鼓励和帮助，使幼儿初步学习插、搭高、拼等建构技能。
《玩飞碟》幼儿园小班体育游戏教案 篇1 活动目标：练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。体验与同伴、老师游戏的乐趣。增强合作精神，提高竞争意识。鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
幼儿园小班游戏教案 篇1 【活动目标】 练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。 【重点难点】 重点：体验游戏的快乐。 难点：学会游戏的规则。 【活动准备】 三张桌子，一个大球。
幼儿园托班游戏活动《小脚丫去旅行》
活动过程：创设小脚丫去旅行的游戏情景，引导宝宝观察场地上铺好的小路，激发宝宝想在不同的小路上走一走的愿望。师：小脚丫要去旅行了。
培养幼儿对自己小脚丫的认识，喜欢自己的小脚丫。体验用自己的小脚丫跳舞的快乐。
出示小动物的脚印，让幼儿找找它们是谁的脚印。 听着音乐做做脚丫操：取一个塑料瓶放在脚下，听着音乐玩。 找找自己的大脚趾、小脚丫、脚后跟。 带领幼儿将脚浸在水里，然后在干的地上走路，看看说说自己同伴、老师的脚印有什么不一样。
在活动中，幼儿对自己的身体产生了极大的兴趣，通过亲身体验去获得经验和知识，尤其是在游戏的过程中获得有益于自身成长的经验。所以让幼儿用小脚丫初步体验、感知不同地面材质的触感，对幼儿进一步了解不同材质的地面产生不同触觉的原因是一种激发。
幼儿园托班游戏活动《神奇的口袋》教案
1、训练幼儿触摸觉的能力。训练幼儿对看不见的物品的分类。游戏准备：小口袋1个；各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等；各类小玩具，如shou枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。
2、幼儿园教案 篇1 活动背景： 考虑到班级孩子的年龄特点，他们有了记录的意识，但是还不是很会合作记录，于是利用《牛牛找红色》这个活动，我有意识地在记录的环节鼓励孩子们相互合作来记录。 情景描述： 在引导孩子们观察了记录表后。我请孩子们自由组合，一起去操作实验，并要求他们自己分工操作和记录。 第一组组合成功。
3、神奇口袋一个，老师用的毛巾一块。每个碟子里一个橘子用湿毛巾盖好活动过程师幼问好：宝宝们（诶）今天我们小托班来了这么多客人老师，我们宝宝一起转过头去看一看，这些老师啊都是我们幼儿园的老师，我们宝宝一起跟老师们招招手，打个招呼，你好，你好。
4、幼儿园优秀教案 篇1 游戏意图： 在孩子的幼儿园生活中，有一个最受孩子喜欢的内容，那就是进行趣味的亲子游戏，因为，在这些游戏过程中，孩子喜欢的家长也会积极参与。 游戏准备： 塑料小推车、纸团 游戏过程： 家长和自己的宝宝组成一个小组，并且，给自己的小组选择一个小推车。
