本篇文章给大家谈谈中班律动手指游戏教案，以及中班律动手指游戏教案及反思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
幼儿园手指游戏教案:毛毛虫
1、教师边念儿歌边玩手指游戏。毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，拉一拉 分解游戏的玩法。⑴毛毛虫玩了什么游戏啊 ？我们要念到“洞”时 ，毛毛虫才能钻进洞。⑵毛毛虫钻进洞，它做了哪些动作？⑶ 毛毛虫在洞里卡住了，我们一起把它拔出来吧。
2、教师伸出一共手指：让小朋友想一想一共手指头可以变什么？引导幼儿边做动作边念儿歌。（一个手指头呀，就像毛毛虫呀，爬爬爬）师：两个手指头又可以变成什么呢？引导幼儿边做动作边念儿歌，（两个手指头呀，就像小白兔呀，跳跳跳。
3、小班教案《毛毛虫挠痒痒》1 【设计意图】 在培养幼儿用好听的声音学唱歌曲的同时，鼓励幼儿大胆地用动作表现歌曲。通过给幼儿挠痒痒为游戏作铺垫。充分给予幼儿大胆表现的机会，促进同伴间的交流，在自由宽松的氛围中，让幼儿真正体验到游戏所带来的快乐。 【活动目标】 学唱歌曲，鼓励幼儿用动作和声音大胆表现歌曲。
4、学唱歌曲，鼓励幼儿用动作和声音大胆表现歌曲。 体验与同伴一起游戏带来的愉悦情绪。 会用动作和声音表现挠痒痒的乐趣。 【活动重难点】 重点：学唱歌曲，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。 难点：学看图谱，感受三拍子音乐的节奏特点，在乐句的最后不漏拍。
5、幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 【活动目标】 让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。 能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
6、引发幼儿兴趣 手指游戏：《一个毛毛虫》 有一只毛毛虫，它爬啊爬啊，它总是觉得自己长的丑丑的，只能在地上爬啊爬，它多想变得美美的在天上飞呀。 PPT 蝴蝶 有一天它在花园里散步，看，它一抬头看到了什么？ 复习1-2 PPT女孩和蝴蝶。
中班幼儿手指操教案
手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。幼儿模仿儿歌中的动作。手指游戏：教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
幼儿园中班手指操：好朋友 鸟儿鸟儿天上飞， （摆动五指）鱼儿鱼儿水中游， （前后划动）牛儿牛儿岸上走， （呈牛角状，拇指碰小指，两手交替变方向）扬起头来顶顶牛， （拇指小指相对挤压）它们都是好朋友。
手指操引入大公鸡。做手指操《大公鸡》，并提问幼儿对大公鸡的描述，如冠子、羽毛、脚等，引导幼儿用语言表达。欣赏故事。提问幼儿预测公鸡的行动，观察图画，讨论公鸡与啄木鸟的互动，让幼儿理解故事内容。角色扮演。让幼儿扮演角色，分角色对话，讲述故事中的情境。故事道理。
手指操 摸一摸 每名幼儿面前放一串用布盖住的葡萄。请幼儿用自己的小手摸一摸，猜一猜里面是什么。 基本环节 看一看 （1）导入：通过游戏的方式带幼儿走进葡萄园，激起幼儿的兴趣。（2）出示背景画（葡萄园）颜色：请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色，集中幼儿注意力。
刚才我们只是跳了一个简单的手指舞，可有一些艺术大师呀，他们还用自己的手变出各种各样非常有趣的造型，我们一起来看看吧。 幼儿欣赏。 出示图片，幼儿说一说怎样会使小手受伤，懂得保护自己的小手。 请幼儿洗洗小手，擦一擦护手霜。 结束活动，挥挥手说再见。
中班手指游戏顶锅盖教案目标及玩法及反思
1、玩法 让幼儿坐成一圈，每个幼儿找到自己的搭档。 每对搭档用手指分别顶着一个锅盖，两只手各自拥有一只手指，最后团成一只圆圈。
2、幼儿园中班语言教案1：顶锅盖 活动目标： 学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。 探索游戏玩法，能根据自己的生活经验，说出各种菜肴的名称。 产生对听说游戏活动的兴趣，并积极参与游戏。 活动过程： 通过情景表演，引起幼儿的兴趣。
3、活动目标： 学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。 探索游戏玩法，能根据自己的生活经验，说出各种菜肴的名称。 产生对听说游戏活动的兴趣，并积极参与游戏。 活动过程： 通过情景表演，引起幼儿的兴趣。
4、中班教案 篇4 活动目标： 学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。 探索游戏玩法，能根据自己的生活经验，说出各种菜肴的名称。 产生对听说游戏活动的兴趣，并积极参与游戏。 活动过程： 通过情景表演，引起幼儿的兴趣。
5、幼儿园中班语言教案 篇2 活动目标： 学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。 探索游戏玩法，能根据自己的生活经验，说出各种菜肴的名称。 产生对听说游戏活动的兴趣，并积极参与游戏。 活动过程： 通过情景表演，引起幼儿的兴趣。
中班幼儿手指游戏教案
活动准备：认识手，能说出手指名称，一把剪刀、一张纸、一朵纸做的红花。活动过程：猜谜语，引导玩手指游戏，引导幼儿变换手指动作，教幼儿仿编儿歌。幼儿园手指游戏教案中班（2）设计意图：手指游戏是动态的讲述活动切入点，用孩子的手指作为学具，变化各种造型。
完整地表演手指故事。 教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》 【活动评析】 有人说现在的公开课简直就是一个个“活动秀”——“秀”老师的水平，“秀”幼儿的表现，在真正的教学实践中是很少有可能存在的。
让幼儿坐成一圈，每个幼儿找到自己的搭档。 每对搭档用手指分别顶着一个锅盖，两只手各自拥有一只手指，最后团成一只圆圈。
手指歌教案(汇总5篇)
1、手指歌教案（1）活动目标 理解儿歌内容，能边念儿歌边做手指动作。 想象手指魔术，感受游戏的快乐。 体验集体音乐活动的乐趣。 培养想象力、口语表达和肢体表现能力。教学重点、难点 理解儿歌内容，边念边做动作。
2、小班音乐活动手指歌教案 篇1 活动目标： 在游戏中，了解各手指的名称，学唱歌曲“手指歌”。 能边唱边进行动作表演，有初步表现的欲望。 体验参与音乐活动的乐趣。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 活动准备： 指偶五个。
3、比较哪只老虎的叫声最为威猛，鼓励幼儿模仿，表现老虎的凶猛。通过个别幼儿示范，让幼儿了解如何通过动作表现老虎的凶猛。通过集体表演，让幼儿在歌唱中表现老虎的凶猛，增强表演的互动性。游戏：《老虎和猎人》通过歌唱与游戏，让幼儿体验音乐与角色扮演的乐趣，培养幼儿的音乐感知与表现力。
4、《手指歌》音乐教案一 活动目标：理解歌词内容，熟悉歌曲旋律， 学 唱歌 曲。能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作。引导幼儿大胆地参与活动，体验与朋友一起游戏的快乐。活动过程：律动：《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。
5、幼儿园小班手指律动教案范文一 《手指歌》 【教材分析】 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。
6、小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。 手指教案 篇4 活动目标： 说儿歌配动作，使幼儿手口协调。 认识手指，喜欢有一双能干的手。 促进幼儿小肌肉的发展 活动准备： 自制手指套若干(纸制)。
