本篇文章给大家谈谈幼儿园手指游戏中班，以及幼儿园中班手指游戏活动对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
幼儿园中班手指游戏
幼儿园手指游戏教案中班（1）活动目标：初步学会念《手指谣》，学习与动作相符的词语，根据歌谣变换手指的动作，学习仿编儿歌。活动准备：认识手，能说出手指名称，一把剪刀、一张纸、一朵纸做的红花。活动过程：猜谜语，引导玩手指游戏，引导幼儿变换手指动作，教幼儿仿编儿歌。
第一部分，孩子们可以玩“小鸡小鸭”的手指游戏。先做小鸡啄米的动作，再做小鸭游泳的动作，通过这些简单的手指动作，孩子们可以锻炼手指灵活性。第二部分，孩子们可以玩“小象游泳”的手指游戏。通过模仿小象的动作，孩子们可以锻炼手指协调性，同时也可以感受大自然的美好。
手指游戏1：手指打鼓 上敲咚咚鼓(双手运动食指)，下敲鼓咚咚(双手运动小指)。上下一齐敲(食指小指同时运动)。中间开了缝(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指，右手上下运动小指)。我敲鼓你敲锣(左手动小指，右手动食指)。大家一齐敲(食指小指一起运动)。
幼儿园中班手指游戏教案1 活动意图： 手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发，只要老师用心引领，就能化有限为无限，让孩子们的十只手指变出无限可能，玩出无限精彩，激发无限智慧，感受无限快乐，变成心灵手巧的快乐宝宝！ 活动目标： 说儿歌配动作，使幼儿手口协调。 认识手指，喜欢有一双能干的手。
小手拍拍 锻炼孩子上半身协调能力，手眼身体协调能力。小手拍拍，小手拍拍，我把小手举起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手转起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手放在肩膀上；小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起来。
幼儿园手指游戏教案中班(精品8篇)
1、幼儿园手指游戏教案中班（1）活动目标：初步学会念《手指谣》，学习与动作相符的词语，根据歌谣变换手指的动作，学习仿编儿歌。活动准备：认识手，能说出手指名称，一把剪刀、一张纸、一朵纸做的红花。活动过程：猜谜语，引导玩手指游戏，引导幼儿变换手指动作，教幼儿仿编儿歌。
2、中班幼儿手指游戏教案篇一 手指编故事 【活动目标】 玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。 愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。 培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。 【活动准备】 事先准备一则用手指表演的小故事。 【活动过程】 玩手指.进入活动。
3、幼儿园中班手指游戏教案1 活动意图： 手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发，只要老师用心引领，就能化有限为无限，让孩子们的十只手指变出无限可能，玩出无限精彩，激发无限智慧，感受无限快乐，变成心灵手巧的快乐宝宝！ 活动目标： 说儿歌配动作，使幼儿手口协调。 认识手指，喜欢有一双能干的手。
4、引导幼儿编第一句：伸出什么指翘翘？(伸出拇指翘翘)问戴花的幼儿：夸你什么？(夸我戴上红花，教师改：夸你戴上红花)夸奖别人时，嘴里说什么？(好、好、好) 先请两位幼儿上来，教师悄悄交代他们小手指勾勾、笑笑跳跳，嘴里发出哈哈的笑声。
5、手指教案 篇1 目标： 在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 重点： 鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 难点： 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。
6、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；并为午点准备安静活动。活动目标：认识手指，喜欢有一双能干的手。促进小肌肉的发展 说儿歌配动作，使手口协调。活动准备：自制纸手指套若干、小红花12朵；了解手指游戏的作用。
幼儿园中班有哪些可以在课间做的小游戏和小律动啊?
1、第一部分，孩子们可以玩“小鸡小鸭”的手指游戏。先做小鸡啄米的动作，再做小鸭游泳的动作，通过这些简单的手指动作，孩子们可以锻炼手指灵活性。第二部分，孩子们可以玩“小象游泳”的手指游戏。通过模仿小象的动作，孩子们可以锻炼手指协调性，同时也可以感受大自然的美好。
2、身体律动游戏：如舞蹈、瑜伽等，通过这些游戏让孩子们进行简单的身体锻炼，增强身体协调性，促进身体发育。 角色扮演游戏：如模拟厨房烹饪游戏，孩子们可以模仿烹饪过程进行各种活动，这有助于培养孩子们的卫生习惯和自我保护能力。此外，游戏中的模仿动作还可以训练孩子们的精细动作能力。
3、游戏延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。
4、播放画面二，鼓励幼儿和梯形宝宝玩“捉迷藏”游戏，在许多图形中找到倒立的梯形宝宝，摔倒的梯形宝宝，躺下的梯形宝宝，学习不受大小，颜色，摆放位置的干扰正确辨认梯形。 播放画面三，引导幼儿观察，比较，区分直角梯形和等腰梯形的不同。
5、小朋友锻炼的累了，我们一起拍拍手，摆摆头、扭扭腰、甩甩手臂好吗？一二拍拍肩、三四拍拍腿、 五六甩甩手、七八扭扭腰。 幼儿园中班游戏教案 篇2 活动目标： 发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。 培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 活动准备： 椅子若干把(同幼儿人数)。
6、律动游戏有以下几种：节奏感知游戏 这些游戏侧重于训练玩家的节奏感和感知能力，通常伴随着音乐节拍来进行。玩家需要根据音乐的节奏进行动作或操作，例如舞蹈游戏、音乐节奏点击游戏等。这类游戏适合各个年龄段的玩家，特别是儿童。
中班手指游戏规律
中班手指游戏的规律通常包括以下几个方面： 手指的动作与语言的节奏相配合：中班手指游戏通常是通过手指的动作与语言的节奏相配合来进行的。游戏时，孩子们需要按照规定的节奏和手指动作来完成游戏。这种配合可以帮助孩子们提高手眼协调能力和语言表达能力。
“瞪眼游戏”这是一种非常简单的手指游戏，规则如下：两个人对视，同时用手指指向对方的眼睛，然后抢看对方的眼睛，不能看错了。最后，谁看对了谁就胜利了。
游戏规则：两个人面对面坐下，双手放在背后或放在桌下，确保对方看不到自己的手。其中一人开始数“3”，在数到“3”时，两人同时伸出一个手指。伸出的手指数量要事先约定好，比如只伸出一个手指。两人同时猜测对方伸出的是哪个手指，并快速说出自己的猜测。
