今天给各位分享小兔乖乖游戏教案的知识，其中也会对小兔乖乖游戏教案反思进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
《小兔子乖乖》教案
1、幼儿园大班《小兔子乖乖》教案1 活动目标： 进一步掌握故事角色的对话和初步学习角色的动作。 感受与同伴共同游戏的乐趣。 活动准备： 材料准备-磁带，兔子、大灰狼的头饰、“小棒”，布置简单的场景等。 活动指导： 欣赏故事“小兔乖乖”，加深对故事中角色对话的记忆。
2、师：小兔子是什么样子的呢？教师生动有趣的讲述故事《小兔子乖乖》。（1）教师边演示教具边表演故事。（2）分段讲述故事，重点强调小兔子的特征；故事情节的对话；不同角色的不同声音的说话、唱歌的表达。（3）教师进行简单的提问，激发幼儿对故事情节的兴趣。
3、教育幼儿养成细致认真的学习习惯。重点与难点 重点在于幼儿理解歌词，唱准旋律，激发其参与表演的热情。难点在于幼儿在理解歌词的基础上，以角色形式表现大灰狼、小兔子、兔妈妈，并尝试不同的表演方式。材料及环境创设 准备“小兔子乖乖”的录音磁带。准备小兔子、兔妈妈、大灰狼的头饰。
小兔乖乖幼儿园大班教案
1、小兔乖乖幼儿园大班教案1 活动名称： 小兔子乖乖 活动目标： 在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。 提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。 锻炼幼儿的团结协作能力。 材料准备： 了解小兔的生活习性，小兔的儿歌。 小兔贴饰，自制大萝卜，场地布置。 重点指导： 重点：双脚向前行进跳。
2、幼儿园大班《小兔子乖乖》教案1 活动目标： 进一步掌握故事角色的对话和初步学习角色的动作。 感受与同伴共同游戏的乐趣。 活动准备： 材料准备-磁带，兔子、大灰狼的头饰、“小棒”，布置简单的场景等。 活动指导： 欣赏故事“小兔乖乖”，加深对故事中角色对话的记忆。
3、师幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激发幼儿对活动的兴趣。师：你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢？为什么要唱这首歌？到底发生了什么？出示故事背景图及故事主角，让幼儿初步了解故事角色及场所。（1）教师引导幼儿仔细观察背景中的事物。（房、树、草、花）（2）讨论：小兔子的特征。
4、背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。“小兔乖乖”的音乐一首。小兔头饰若干，狼头饰一个。活动过程： 以艺术形式(欣赏小兔乖乖的音乐)导入，让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。(1)亲爱的小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。
小班主题教案《小兔乖乖》
- 活动来源于“小兔乖乖”的主题活动，通过前期的一系列活动，孩子们对小兔的特征有了初步了解，并激发了他们爱兔子的情感。- 本次活动以情景方式导入，通过游戏和听指令进行活动，帮助幼儿对各种图形进行巩固认识，并发展幼儿的听指令游戏能力。
小班主题教案《小兔乖乖》1 设计思路： 活动来源于“小兔乖乖”的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔，饲养在教室里。并且也开展了一系列的活动：谈话：认识小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活动。
小班小兔乖乖教案 篇1 活动设计背景 根据孩子年龄特点，运用表演的形式对孩子进行自我保护意识的教育。
小班小兔乖乖教案
1、幼儿园小班语言教案《小兔乖乖》 篇1 活动目标： 看图欣赏故事，感知理解故事内容，能复述大灰狼、兔子之间的对话。 通过讨论，感知聪明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保护的意识 乐于参与表演，体验与同伴一起表演的乐趣。 理解故事内容，丰富相关词汇。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
2、设计思路：- 活动来源于“小兔乖乖”的主题活动，通过前期的一系列活动，孩子们对小兔的特征有了初步了解，并激发了他们爱兔子的情感。- 本次活动以情景方式导入，通过游戏和听指令进行活动，帮助幼儿对各种图形进行巩固认识，并发展幼儿的听指令游戏能力。
3、兔妈妈、大灰狼头饰，兔宝宝头饰若干，背景图，小兔家的小屋。活动过程： 师生互动，讨论故事情节，演唱歌曲。 教师扮演角色表演故事，注重声音差异。 幼儿分角色表演。 讨论表演内容，体现自我保护意识。
4、小班小兔乖乖教案 篇1 活动设计背景 根据孩子年龄特点，运用表演的形式对孩子进行自我保护意识的教育。
小班音乐小兔乖乖教案(精选7篇)
1、小班音乐小兔乖乖教案（1）活动设计背景 借助表演形式，引导孩子学习自我保护意识。
2、小兔乖乖音乐教案（1）活动目标： 在游戏情境中，识别大灰狼的音乐，并做出相应的静止动作。 大胆展示动作，体验音乐游戏的乐趣。活动准备： 音乐：小兔子欢快的音乐、大灰狼音乐、完整音乐一遍。 三幅背景图（蘑菇、小花、大树）。 大灰狼头饰。
3、小班小兔乖乖教案 篇1 设计思路： 《小兔乖乖》是我国流传至今的民间儿童故事，是小朋友最喜欢听的故事之一。故事中三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则成为幼儿心中“坏蛋”的代名词。
