本篇文章给大家谈谈手指游戏小白兔盖新房，以及幼儿手指游戏小白兔盖新房对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
童谣大全精编汇总
童谣大全1 5老虎过生日老虎过生日，大家来送礼，小猴送蜜桃，小猫送鲜鱼，小兔送萝卜，小熊送苞米。老虎气得嗷嗷叫，大家撒腿跑得急。 5数字歌三，爬上山；六，翻筋头；九，拍皮球；伸出两只手，十个手指头。 5是对还是错三月四月黄叶飘，六月七月穿皮袄。九月十月桃花开，十二月吹着电扇吃雪糕。
适合幼儿的童谣篇1 指甲长了指甲长了不剪掉，又象小狗又象猫，小手伸给奶奶瞧，吓了奶奶一大跳。 手指歌两个拇指弯弯腰，点点头。两个食指变公鸡，斗一斗。两个小指钩一钩，做朋友。两个手掌碰一碰，拍拍手。 堆雪人北风吹，雪花飘，堆雪人，真热闹。两个胡桃当眼珠，辣椒鼻子朝上翘。太阳不出它微笑。
春天来了吗 春天来了吗，去问柳枝上的嫩芽。春天来了吗，去问桃树上的鲜花。春天来了吗，去问池塘里的花鸭。春天来了吗，去问梁上的燕子妈妈。
两个朋友在一起，两个名字不分家；一个名叫花蝴蝶，一个名叫蝴蝶花。
(每班两根长绳，可进行各种方法的长绳练习。如：单人单跳、双人单跳、加减跳、 童谣 跳、双绳跳等) (2)、素质练习。如：高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿、各种形式的手持器械的迎面接力跑等练习体育课所学广播操及其它内容。
幼儿的手指游戏有那些?
适合幼儿园小班的手指游戏主要包括以下几种：《手指宝宝做运动》：内容：一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠闹，五个手指拍拍拍。《小动物做游戏》：内容：你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。这个游戏可以通过变换歌词，引入不同的小动物和它们的声音，增加趣味性。
幼儿手指游戏有很多种，下面是一些常见的例子：小兔子盖新房：这个游戏模仿了小兔子盖房子的情景，通过手指的动作，让孩子们感受到劳动的乐趣。具体做法是双手做小兔耳朵状，并模拟盖房子的动作。小乌龟：在这个游戏中，孩子们可以模仿小乌龟的动作，通过手指的伸缩来体现小乌龟的特点。
《五只小猴》玩法：伸出五指，边唱边做动作：五只小猴荡秋千（五指晃动），嘲笑鳄鱼被水淹（捂嘴笑）。鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手做鳄鱼嘴巴张合），啊呜！（‘鳄鱼’咬住一根手指）每次被“咬掉”一根手指，直到所有“小猴”消失，最后挠痒痒逗孩子笑。作用： 培养数数能力，锻炼反应力。
对于中班的孩子，可以尝试“手指变变变”的游戏，通过手指的不同组合，可以模仿各种动物或物品，如“一根手指头，变成小兔子的耳朵”，“两根手指头，变成小鸭子的脚掌”。这个游戏不仅能够锻炼孩子的手指灵活性，还能增进他们对动物和自然的兴趣。至于大班的孩子，可以玩“手指拼图”的游戏。
手指做饭 切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。 擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。 包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。 捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。 手指游戏手指捣米 对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。
）《会变的小手》（大班）我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。
小兔家的窗中班语言教案
1、中班语言活动教案 篇1 教学目标： 乐意观看表演，感受游戏的乐趣。 体会到仔细倾听的重要性。 乐意参与表演，大胆学说角色对话，用动作表现小老虎的角色特征。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
2、作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的中班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中班教案 篇1 【活动目标】 练习用筷子夹花生，锻炼手部肌肉的灵活性。
3、小兔说：“小老鼠，下一个冬天你找我玩吧，我再也不把信寄到小熊梦里去了，让小熊美美地睡上一冬天吧”。 “好呀”，小老鼠高兴的的回到了家，他也正发愁冬天没有伙伴一起玩呢。 中班教案 篇3 【活动目标】 能有序地观察故事画面，根据画面大胆讲述故事。
大班的手指游戏教案
1、课前准备：手指游戏，活跃气氛。组织教学：教师引导幼儿了解家乡位置，参观《家乡美》展厅，探索家乡之美。进入展厅： 教师作为解说员，介绍家乡特色，如名字、风景等。 讨论土特产的含义，通过榨菜加深理解。 自由活动，幼儿分享家乡特产。 幼儿担任解说员，介绍个人照片或家乡特产，体验分享的乐趣。
2、用小手唱歌做游戏，结束活动。活动反思：培养幼儿创新思维，激发他们探索不同答案的能力，促进思维灵活性与广度的提升，满足现代人才需求。会变的小手教案（2）幼儿园大班手指游戏教案《会变的小手》作为优秀教师，进行教案编写是基本工作，教案是教学设计的基础，能确保教学质量。
3、小朋友儿表演手指游戏《毛毛虫》，开启感恩之旅。小朋友儿在欢声笑语中表演，手舞足蹈，寓教于乐。通过游戏，引入感恩的主题。讨论身边人的关爱与帮助。引导小朋友儿思考并分享：在日常生活中，谁曾给予自己关心与帮助？他们为我们做了什么？结合图片，深入探讨感恩。
4、（三）边玩游戏边唱，感受歌曲第四段。教师与幼儿进行手指游戏，熟悉歌词内容。欣赏歌曲第四段，了解不能在床上跳的重要性。（四）表现歌曲。幼儿自由选择角色，用肢体动作表现歌曲。教师观察幼儿表现，鼓励个别幼儿展示。（五）活动延伸。鼓励幼儿将歌曲带回家，与家人分享并一起玩手指游戏。
5、手指游戏巩固认识5以内的相邻数。游戏开始，教师说，找找找，找邻居，2的邻居是几和几？（边说边伸2个手指头）幼儿就左手伸1个手指，右手伸3个手指，并说：老师告诉你，2的邻居是1和3，或教师说-找找找， 找邻居，谁是2和4的邻居，幼儿边伸3个手指，边说3是2和4的邻居。
6、运动目的：增进亲子互动，提高幼儿与成人合作游戏的能力，学习整理绳索。运动过程：首先，复习童谣《手指歌》。教师引导幼儿，让幼儿的小手变得灵动多变，像毛毛虫、小兔子、小花猫一样。
幼儿小班手指游戏教案_托班手指游戏教案大全
设计说明：探索自我意识的萌芽期，托班宝宝对手部的初步感知与认识，以及手指动作的发展。通过手指游戏，锻炼孩子手指的灵活与协调能力，同时刺激大脑发展，促进语言与动作技能的进步。教养目标： 学会唱出歌曲中的休止符，通过模仿象声词。 根据歌曲词义，做相应的模仿动作。
“你们还想玩手指宝宝的游戏吗？我们一起到外面去玩吧！” 活动反思： 小班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。
手指游戏是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。接下来就由我为大家带来6个幼儿园托班手指游戏，欢迎大家阅读。
下面是我精心整理的幼儿园教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自创儿歌歌词押韵
儿歌的押韵特点主要体现在以下几个方面：语言节奏鲜明：儿歌的语言通常活泼明快，具有鲜明的音乐性和节奏感。这种节奏感不仅体现在旋律上，也体现在歌词的押韵上，使得儿歌诵唱起来朗朗上口，易于记忆。韵脚工整对应：儿歌在押韵上往往追求工整对应，通过韵脚的重复和呼应，增强语言的韵律美。
随韵：例如江西某儿歌：懒汉懒，织毛毯。毛毯织不齐，就去学编席。编席编不稳，就去学磨粉。这里的an、i、en都在句尾出现。 抱韵：如朱自清的《还念闻一多先生》：你是一团火，照彻了深渊，指示着青年，失望中抓住自我。这里的o、an、an、o都在句尾出现。
四言的儿歌能是双行押韵。一般情况下，四言儿歌的每句都可以使用押韵的方式，但并不一定要使用双行押韵。除了双行押韵外，四言儿歌还可以使用交叉押韵、三行押韵或四行押韵等方式。四言儿歌通常是指每句歌词由四个汉字组成的儿童歌曲。
《一个师傅仨徒弟》旋律明快，节奏感强，采用4/4拍，篇幅稍长。歌词将唐僧师徒四人同心协力、不畏艰辛、暂妖斗魔到西天取得真经的故事进行了概括，赞美了他们坚定不移的决心与信念。歌词每一句的最后一个音节都压了相同的“i”韵，而且是句句押韵，一韵到底。这使得作品唱起来感到整齐上口，优美动听。
