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幼儿园公开课,玩一玩猜一猜教案
1、．沙子、小石子、小树叶想和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏，它们可调皮啦，都躲到八宝粥的罐子里去了，想请小朋友们把它找出来。
2、猜朋友。（1）请个别幼儿轮流在集体面前描述自己好朋友的外貌、衣着、发型等等特征，其他幼儿根据其描述的猜一猜他(她)的好朋友是谁。（2）分组让幼儿把自己的好朋友介绍给大家猜。
3、律动：《动物模仿操》。游戏“猜猜我是谁”，看小时候的照片，猜一猜班里的小伙伴，激发幼儿参与活动的兴趣，体验“猜一猜”的快乐。看“动物的小时候”猜一猜是谁，巩固对大刺猬的认识。看“动物的家”猜一猜是谁住在这儿，巩固对国宝熊猫的认识。
4、观察比较坚果的外形特点，了解坚果的作用。品尝坚果，懂得与同伴分享。激发幼儿对科学活动的兴趣。培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动准备：各种坚果实物、坚果PPT、游戏图片。活动过程：游戏“猜一猜”导入活动。
5、导语：小朋友们我们已经把第一位小动物请出来了，那么第二位小动物是谁呢？现在老师把谜语唱出来，请小朋友们唱着回答老师好不好？(教师唱谜语) “脑袋圆圆的，嘴巴扁扁的，叫声嘎嘎嘎，走路摇摇摇，猜猜猜，猜猜猜，小朋友们猜一猜，猜猜它是谁？”(幼儿唱着回答并出示图片)。 请个别幼儿学唱儿歌。
大班益智游戏教案
《踩高跷》幼儿园大班游戏教案 篇1 活动目标： 在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。 尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。 能根据指令做相应的动作。 能遵守规则玩游戏。 活动准备： 经验准备：看过世界足球赛的录象。已掌握基本的走高跷方法。
充分宽裕的土质场地，可以多名幼儿进行游戏：挑战者可以视情况自由分配弹珠的数量(按照颜色进行分配)，比如：红色弹珠、绿色弹珠、黄色弹珠等。 按弹珠颜色分好各队。
【篇一】大班趣味游戏教案：摆动的沙漏 活动要求： 通过活动，让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。 发展幼儿的手部肌肉，增强幼儿手部力度的控制能力。 培养幼儿的探索能力，体验玩沙活动的乐趣。
幼儿园大班智力游戏翻盖乐教案 篇1 活动目标：通过活动，激发幼儿对翻盖乐的兴趣，并从中体验到 成功的快乐。在游戏中发展幼儿的多元智能。活动准备：翻盖乐人手一套、动物贴子一套、奖牌人手一份、藏宝图5张、拼版4份、翻图一套、学习方向的教具一套、场景布置(小桥、山洞、宝箱)。
幼儿园音乐游戏《猜朋友》公开课教案
结束：听音乐开着火车和好朋友去外面玩游戏。幼儿园奥尔夫音乐教案篇二 《梦幻溪》【活动目标】感应AB曲式和乐句。用不同的形式表现音乐。【活动准备】挂图、彩带、水彩笔。【活动过程】出示图片P2，以故事的情境引入。聆听音乐。老师播放音乐磁带，幼儿静静聆听。
幼儿园找朋友教案 篇1 教学形式： 团体或小组教学。 活动目标： 学习发现同伴的长处。体验有朋友的快乐。
作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班《好朋友》音乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班《好朋友》音乐教案1 活动目标： 在熟悉歌曲旋律的基础上，借助图谱，学习歌曲好朋友。
《猜猜它是谁》小班教案
《猜猜它是谁》小班教案 篇1 目标 喜欢参加活动，能从动物的局部判断出是哪种动物，并能将动物完整的拼出来。 愿意与同伴交流自己的发现，进一步了解动物的外形特征，激发幼儿喜爱小动物的情感。 培养幼儿观察能力及动手操作能力。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
小班科学活动《猜猜它是谁》：活动目标： 初步了解豹子的特点及生活习性。 根据动物特点的描述判断和选择相应的动物图片。 培养对动物的喜爱，激发爱护动物的情感。活动准备：- 乌龟、兔子、狼、老虎、豹子手偶 活动过程： 说说你喜欢的动物，介绍新朋友。- 询问孩子们喜欢的动物，引入活动。
（1）教师：请你猜猜我是谁？幼儿学习用“我猜你是XXX”的句式表达猜测内容。师：有位朋友来跟我们玩游戏了。听听它说了什么？谁来猜猜它是谁呢？看看它身上有什么？师：我们一起用完整好听的话把它请出来。（2）出示“七星瓢虫”画面，点数瓢虫身上的小圆点，了解“七星瓢虫”的名称。
谁来猜猜它是谁呢？看看它身上有什么？ 师：我们一起用完整好听的话把它请出来。 (2)出示“七星瓢虫”画面，点数瓢虫身上的小圆点，了解“七星瓢虫”的名称。 出示课件画面二：青蛙嘴巴 (1)教师：又有一位朋友来跟我们做游戏了。听它在说什么？请你猜猜我是谁？幼儿学习用“我猜你是XXX”的句式猜测内容。
